Chuẩn bị: Bảng phụỔn định: (Tùy tình hình cụ thể mà ổn định về: sĩ số, trật tự, tác phong, vệ sinh,…)Kiểm bài cũ:? Có bao nhiêu phương thức biểu đạt đã học ở chương trình Ngữ văn THCS.? Các phương thức trên được sử dụng như thế nào trong bài viết TLV để đạt hiệu quả cao.Bài mới:HĐ1: HS làm các bài tập theo nhóm.HĐ2: HS lần lượt trình bày phần trả lời của nhóm mình.Trong một văn bản có đủ các yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận mà vẫn gọi là VBTS vì các yếu tố trên chỉ là bổ trợ (yếu tố phụ) để làm nổi bật phương thức biểu đạt chính là tự sự. Khi gọi tên một văn bản, người ta căn cứ vào phương thức biểu đạt chính của văn bản đó. Trong thực tế khó có một văn bản nào vận dụng chỉ một phương thức duy nhất.Đánh dấu X vào...