Mục lụcTrangPhần mở đầu2 1. Lý do chọn đề tài2 2. Mục đích nghiên cứu 4 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 5 4. Đối tượng nghiên cứu 5 5. Phương pháp nghiên cứu 5Phần nội dung6I. Cơ sở lý luận và cơ sở pháp lý của việc quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trong trường THPT6 1.1. Một số cơ sở lý luận của việc chỉ đạo 6 1.2. Một số cơ sở pháp lý của việc chỉ đạo 10II. Thực trạng về công tác quản lý và chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trường THPT Trần Hưng Đạo, huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình trong giai đoạn hiện nay13 2.1. Một số nét về trường THPT Trần Hưng Đạo, huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình13 2.2. Những thành tích đạt được trong quản lý, chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh 15 2.3. Những hạn chế trong công tác...