BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOVỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌCCHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌCTÀI LIỆUTẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG - CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TRUNG HỌCMÔN CÔNG NGHỆ - CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG(Tài liệu lưu hành nội bộ)Hà Nội, tháng 7/2010Phần thứ haiDẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN CÔNG NGHỆ THÔNG QUA CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰCA. MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ I. Khái quát về học tích cựcRất khó để đưa ra một khái niệm chính xác và đầy đủ nghĩa về học tích cực, dưới đây là một số khái niệm của các học giả nước ngoài về vấn đề này:Học tích cực là cách học thông qua “làm” thay vì đơn thuần lắng nghe bài giảngHọc tích cực liên quan tới việc người học giải...