Chương IXKIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍI. MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ CỦA VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 1. Quan niệm về kiểm tra, đánh giá trong dạy học Địa lí Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh là một vấn đề khó và phức tạp. Nhiệm vụ cơ bản của việc kiểm tra, đánh giá là làm rõ được tình hình lĩnh hội tri thức, mức độ thành thạo về kĩ năng và trình độ phát triển tư duy (quá trình hình thành khái niệm, khả năng phân tích, tổng hợp, hệ thống hoá, khái quát hoá kiến thức v.v…) của học sinh trong quá trình học tập. Thông qua kiểm tra, đánh giá, người giáo viên có thể tự đánh giá việc giảng dạy của mình song song với sự đánh giá việc học tập của học sinh. Giáo viên sẽ thấy...