LỜI MỞ ĐẦU

Có thể nói giáo dục đã, đang và sẽ luôn là vấn đề nóng bỏng, cấp thiết được toàn xã hội quan tâm. Và trong đó giáo dục Đại học đóng vai trò là một tâm điểm lớn. Tuy nền giáo dục Đại học Việt Nam đã đạt được những thành tựu đáng kể song vẫn còn tồn tại những mặt hạn chế nhất định. Một nền giáo dục đại học chỉ được xem thành công khi nền giáo dục ấy đóng góp cho xã hội những cá nhân có đầy đủ trí và lực đáp ứng được những nhu cầu về lao động trình độ cao và nhu cầu khoa học nhằm góp phần thúc đẩy sự phát triển của xã hội. Bởi thế "phát triển giáo dục đại học" đóng vai trò vô cùng quan trọng trong sự nghiệp xây dựng đất nước.

Chính vì vậy mà việc nghiên cứu "mối quan hệ biện chứng giữa chủ thể và khách thể. Vận dụng vào việc học hành của sinh viên hiện nay" là một hướng nghiên cứu hết sức quan trọng giúp chúng ta hiểu được thực trạng giáo dục Đại học Việt Nam, từ đó giúp đề ra những giải pháp, kiến nghị phát triển nhằm mục đích nâng cao hơn nữa chất lượng của việc học và hành của sinh viên Việt Nam, góp phần làm cho giáo dục đại học ngày càng hoàn thiện hơn. Đây là vấn đề cần thiết và cấp bách hiện nay.

Do vậy việc nghiên cứu "Mối quan hệ biện chứng giữa chủ thể và khách thể. Vận dụng vào việc học và hành của sinh viên hiện nay" tập trung vào một số nội dung:

* Thứ nhất là: Mối quan hệ biện chứng giữa chủ thể và khách thể

* Thứ hai là: Thực trạng của việc học và hành của sinh viên hiện nay

* Thứ ba: Giải pháp, kiến nghị

KẾT LUẬN

Có thể nói trong thời đại cách mạng công nghệ, đại học có vai trò chủ đạo trong toàn bộ hệ thống giáo dục của một nước. Nhưng so với thế giới và khu vực, giáo dục đại học của ta còn quá yếu kém, tụt hậu.

Phát triển con người là vấn đề trọng tâm của mỗi quốc gia. Hầu hết các nước trên thế giới đều giương cao khẩu hiệu "giáo dục là quốc sách hàng đầu và dành nhiều tâm sức để xây dựng và phát triển giáo dục nhằm đào tạo cho xã hội lực lượng lao động có năng lực chuyên môn và khả năng thích ứng, thỏa mãn được yêu cầu của thị trường về tiêu chuẩn văn hóa, chuyên môn - nghiệp vụ của thị trường.

Một nền giáo dục đại học chỉ được xem thành công khi nền giáo dục ấy đóng góp cho xã hội những cá nhân có đầy đủ trí và lực, đáp ứng được những nhu cầu về lao động trình độ cao và nghiên cứu khoa học nhằm góp phần thúc đẩy sự phát triển của xã hội, đất nước.

Vì vậy mà việc nghiên cứu quan hệ biện chứng giữa chủ thể và khách thể. Vận dụng thúc đẩy việc học và hành của sinh viên hiện nay mang một ý nghĩa vô cùng to lớn có ý nghĩa thực tiễn cao. Sinh viên phải có được phương pháp để tiếp thu tri thức thời đại, rồi vận dụng thật tốt những tri thức đó vào thực tế góp phần xây dựng một xã hội ngày càng phồn vinh, tươi đẹp.

MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU 1

PHẦN NỘI DUNG

I. Mối quan hệ biện chứng giữa chủ thể và khách thể

1. Chủ thể Error! Bookmark not defined.

2. Khách thể. Error! Bookmark not defined.

3. Mối quan hệ biện chứng chủ thể - khách thể Error! Bookmark not defined.

II. Thực trạng việc học và hành của sinh viên hiện nay, của nền giáo dục đại học.

1. Những mặt tích cực Error! Bookmark not defined.

2. Mặt hạn chế Error! Bookmark not defined.

3. Sự quan tâm của Đảng, Nhà nước tới nền giáo dục đại học

III. Giải pháp Error! Bookmark not defined.

1. Giải pháp nâng cao việc học và hành của sinh viên hiện nay.

2. Kiến nghị về phát triển giáo dục đại học

KẾT LUẬN Error! Bookmark not defined.

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Báo "Người lao động"

2. Giáo trình "Triết học Mác-Lênin"

3. Báo "Tia sáng"

4. Trang Web "chúng ta.com.vn"