MỤC LỤC

Trang

- TÀI LIỆU THAM KHẢO 2

- LỜI NÓI ĐẦU . 3

- A/ . ĐẶT VẤN ĐỀ .4

- B/ . GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 5

I. Sự hình thành và phát triển ngôn ngữ tạo hình .5

1. Những nét chung .5

2. Cách nhìn và cách cảm nhận: .5

II. Ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS qua phân môn vẽ tranh 6

1. Khả năng cảm nhận của học sinh THCS .6

1.1. Đặc điểm tâm lý: 6

1.2 Khả năng cảm nhận trong phân môn vẽ tranh của học sinh THCS: . 6

2. Hứng thú học tập trong phân môn vẽ tranh ở học sinh THCS: .7

- C/. THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC: .9

I. Thực trạng học tập .9

II. Biện pháp giúp học sinh học tốt và nâng cao chất lượng bài vẽ ở

phân môn vẽ tranh: 9

1. Chuẩn bị: .9

2. Phần lên lớp: 10

- D/ . BÀI HỌC KINHNGHIỆM 11

- E/. KẾT LUẬN .11

- F/. ĐỀ XUẤT .12

- Ý KIẾN BAN GIÁM HIỆU .1