Tháng 01 năm 2007 Việt Nam trở thành thành viên chính thức của tổ chức Thương mại thế giới (World Trade Organization - WTO). Sự kiện này diễn ra sau 20 năm Việt Nam thực hiện chính sách đổi mới, đánh dấu bước chuyển đổi sang “Nền kinh tế thị trường theo định hướng Xã hội chủ nghĩa” và bước khởi cho một quá trình tăng trưởng kinh tế nhanh và tích cực hội nhập vào nền kinh tế thế giới với mục tiêu đưa nước ta trở thành nước công nghiệp vào năm 2020. Vấn đề phát triển nguồn lực là yếu tố cơ bản cho sự phát triển nhanh và bền vững, trong đó Giáo dục và Đào tạo là con đường quan trọng nhất trong việc phát huy nguồn lực con người.

Trong lý luận và thực tiễn, đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý Giáo dục luôn được xem là lực lượng cốt cán của sự nghiệp phát triển Giáo dục và Đào tạo, là nhân tố quan trọng nhất quyết định việc nâng cao chất lượng Giáo dục. Nghị quyết Hội nghị Ban chấp hành Trung ương 2 khoá VIII đã xác định: “Giáo viên là nhân tố quyết định chất lượng giáo dục”. Chỉ thị 40-CT/TW của Ban Bí thư Trung ương Đảng về xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục cũng chỉ rõ: Phát triển giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, là điều kiện để phát huy nguồn lực con người. Đây là trách nhiệm của toàn Đảng, toàn dân, trong đó nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục là lực lượng nòng cốt, có vai trò quan trọng. Trong lịch sử nước ta, “tôn sư trọng đạo” là truyền thống quý báu của dân tộc, nhà giáo bao giờ cũng được nhân dân yêu mến, kính trọng. Những năm qua, chúng ta đã xây dựng được đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục ngày càng đông đảo, phần lớn có phẩm chất đạo đức và ý thức chính trị tốt, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ ngày càng được nâng cao. Đội ngũ này đã đáp ứng quan trọng yêu cầu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần vào thắng lợi của sự nghiệp cách mạng của đất nước.

Do vậy, muốn phát triển Giáo dục – Đào tạo, điều quan trọng trước tiên là phải chăm lo xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý.

Kết cấu đề tài:

I. Mô tả tình huống

II. Xác định mục tiêu xử lý tình huống

III. Phân tích nguyên nhân và hậu quả

IV. Phương án giải quyết tình huống

V. Những giải pháp để thực hiện phương án