[FONT=Times New Roman]Phần I : Đặt vấn đề

Phần II : Qui trình ,giải pháp

Phần III : Kết quả

Phần IV : Bài học kinh nghiệm

I. ĐẶT VẤN ĐỀ :

Trường trung học cơ sở nằm trong hệ thống giáo dục phổ thông Việt nam đã được khẳng định trong luât giáo dục đã được ban hành năm 1996 và qua điều chỉnh bổ sung ,sửa đổi đến nay càng khẳng định vị trí của trường THCS trong hệ thống giáo dục Việt Nam .Trong giai đoạn hiện nay ,thời kỳ nước ta đang hội nhập toàn diện với thế giới sôi động, biến đổi về mọi mặt để nhà trường ngày càng Phát triển theo đúng nguyên lý giáo dục của Đảng và quá trình đổi mới giáo dục phổ thông sao cho hoạt động Dạy – Học ngày càng hiệu quả và từng bước thực hiện tốt cuộc vận động “ Hai không ” và phong trào Xây dựng “ Trường học thân thiện học sinh tích cực” do bô giáo dục đào tạo phát động.

Qua nhiều năm công tác , nhiều năm làm hiệu trưởng trường THCS ,tuy thành tích của nhà trường chưa nhiều ,bản thân tôi thành công còn khiêm tốn , đôi có lúc có sai lầm trong quản lý ……Nhưng tôi thấy rằng có được những thành

tích của trường thì vai trò của đội ngũ sư phạm vững mạnh là vô cùng quan trọng .Vì vậy tôi xin mạnh dạn viết ra một vài kinh nghiệm về công tác Xây dựng đội ngũ trong trường học của tôi để các đồng nghiệp tham khảo ,bổ sung. Trong quá trình công tác tôi đã xác định và đã làm như sau .