Mở đầu

I. Lý do chọn đề tài:

Chưa bao giờ người ta lại nói nhiều đến yếu tố con người và vai trò của giáo dục nh­ hiện nay. Người ta còng cho rằng giáo dục là chiếc chìa khoá vàng tiến vào tương lai, mét nước nghèo cũng có thể phát triển được miễn là nó đầu tư đầy đủ vào vốn con người. Mà đầu tư vào vốn con người tức là đầu tư vào văn hoá, giáo dục. Ông Tony Blair, thủ tướng Anh khi được đề nghị nói ba từ quan trọng nhất hiện nay thì ông đã trả lời: "Education, Education and Education" (Giáo dục, giáo dục và giáo dục). Qua đó có thể thấy được vai trò vô cùng quan trọng của giáo dục, đặc biệt là trong bối cảnh hiện nay, với xu thế toàn cầu hoá, khi cuộc cách mạng khoa học công nghệ làm chuyển biến nền kinh tế, làm xuất hiện bộ phận kinh tế tri thức. Hiểu rõ vai trò đó của giáo dục, Đảng ta còng nêu rõ “Muốn tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá thắng lợi phải phát triển mạnh giáo dục - đào tạo, phát huy nguồn lực con người, yếu tố cơ bản của sự phát triển nhanh và bền vững” (Nghị quyết Trung ương Đảng khoá VIII). Tuy nhiên, đi đôi với sự phát triển giáo dục, chúng ta còn thực hiện sự công bằng trong giáo dục. Có thể nói vấn đề công bằng giáo dục được coi là trọng tâm và là nhiệm vụ chính trị của ngành giáo dục. Chính vỡ lẽ đó, Đảng và nhà nước ta luôn quan tâm đến những người thiệt thòi trong xã hội, nhất là đối với trẻ em trong đó có trẻ em bị khuyết tật về thể chất, tinh thần. Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam đã ban hành pháp lệnh về người tàn tật (1998) và ký Lệnh công bố ngày 8 tháng 8 năm 1998. Chính phủ đã ban hành Nghị định số 55/ 1999/ NĐ-CP ngày 10 tháng 7 năm 1999, quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành Pháp lệnh về người tàn tật.               Tuy nhiªn, ®i ®«i víi sù ph¸t triÓn gi¸o dôc, chóng ta cßn thùc hiÖn sù c«ng b»ng trong gi¸o dôc. Cã thÓ nãi vÊn ®Ò c«ng b»ng gi¸o dôc ®­îc coi lµ träng t©m vµ lµ nhiÖm vô chÝnh trÞ cña ngµnh gi¸o dôc. ChÝnh v× lÏ ®ã, §¶ng vµ nhµ n­íc ta lu«n quan t©m ®Õn nh÷ng ng­êi thiÖt thßi trong x· héi, nhÊt lµ ®èi víi