Ngày nay CNTT (CNTT) đang xâm nhập vào hầu hết các lĩnh vực của đời sống con người. Việc đưa CNTT với tư cách là phương tiện dạy học (PTDH) hiện đại đã trở thành một trào lưu mạnh mẽ với quy mô quốc tế và đó là một xu thế của giáo dục thế giới. Do đó việc đưa những thành tựu nổi bật của CNTT vào nhằm đổi mới PPDH (PPDH) ở trường phổ thông là một chủ trương lớn của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Cũng trong Chỉ thị số 29/2001/CT-BGD&ĐT đã nêu: “Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong giáo dục và đào tạo ở tất cả các cấp học, bậc học, ngành học theo hướng sử dụng CNTT như là một công cụ hỗ trợ đắc lực nhất cho đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập ở tất cả các môn học”. Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2000 - 2010 cũng nhấn mạnh: Các ứng dụng CNTT sẽ trở thành thiết bị dạy học chủ đạo trong giảng dạy. Trong thời kì công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước, việc đổi mới quá trình đào tạo nhằm nâng cao chất lượng của quá trình này đòi hỏi ứng dụng những tiến bộ khoa học công nghệ vào lĩnh vực giáo dục. Vì vậy một trong những xu hướng đổi mới PPDH hiện nay ở nước ta và trên toàn thế giới là ứng dụng và phát triển CNTT vào dạy học. Để đáp ứng nhu cầu trên Đảng và Nhà nước đã không ngừng ưu tiên và đầu tư thích đáng vào ngành giáo dục, giáo dục trở thành quốc sách của dân tộc. Chình vì vậy việc đưa tin học vào nhà trường phổ thông đã được Đảng và Nhà nước thông qua. Tin học đã được đưa vào là môn học chính thức trong chương trình phổ thông năm 2006-2007. Việc ứng dụng CNTT vào giáo dục đã trở thành mối ưu tiên hàng đầu của nhiều quốc gia trong đó có Việt Nam.

Để CNTT thực sự phát triển trong giáo dục, ta cần thực hiện đổi mới toàn diện, đặc biệt là cải cách PPDH. Công cuộc cải cách giáo dục đang diễn ra ở mọi cấp, bậc học mà giáo dục ở trường phổ thông có vị trí đắc biệt quan trọng. Theo Nghị quyết Trung ương II khoá VIII đã đặt ra phương châm chiến lược cho ngành giáo dục là phải: "Đổi mới PPGD đào tạo, khắc phục lối truyền thụ một chiều, rèn luyện nếp tư duy sáng tạo của người học, từng bước áp dụng phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học". Đổi mới PPGD là một công cuộc cách mạng hết sức khó khăn đặc biệt là đổi mới phương pháp giảng dạy. Nhưng điều đó là cần thiết để giáo dục tiếp tục đáp ứng được nhu cầu xã hội trong giai đoạn mới. Chúng ta đang nỗ lực đổi mới PPDH từ chỗ chỉ sử dụng phương pháp truyền đạt và tiếp thu dẫn tới tình trạng thụ động hóa HS và việc học mang tính chất thông báo. Sang phương pháp mới mà ở đó người học đóng vai trò trung tâm, thúc đẩy người học tự phát hiện và giải quyết vấn đề, rèn luyện tư duy khoa học, sáng tạo, phát triển năng lực vốn có của mình.

Hiện nay giáo án điện tử là một cách để tận dụng phương tiện máy tính trong nhà trường, nhưng cũng chưa có sự thống nhất cụ thể như soạn giáo án như thế nào, sử dụng ra sao, thời gian sử dụng cho phần giảng, phần phụ lục... để tiết học sao cho thật hiệu quả. Để cho việc đó thật hiệu quả thì việc ứng dụng những phần mềm thông minh vào việc dạy học trên lớp và tự học ở nhà của HS được hưởng ứng. Và thực tế trong những năm gần đây đã cho thấy, việc ứng dụng CNTT vào dạy học đã mang lại hiệu quả cao hơn so với PPDH truyền thống. Một trong những hướng ứng dụng CNTT vào dạy học là xây dựng và sử dụng phần mềm hỗ trợ dạy học. Các ứng dụng của phần mềm hỗ trợ dạy học với sự trợ giúp của máy vi tính (MVT) và Internet tỏ ra có nhiều thế mạnh trong việc hỗ trợ giảng dạy của giáo viên (GV) đồng thời góp phần rèn luyện khả năng tự học của HS (HS). Đây đã thực sự trở thành cầu nối giữa GV và HS, giữa GV và GV, giữa HS và HS.

Để đạt hiệu quả cao nhất, rèn luyện nếp tư duy khoa học, sáng tạo trong dạy và học thì có một quá trình, trong đó vai trò tổ chức của các trường, sự đầu tư trí tuệ, công sức của các thầy cô giáo là điều cực kỳ quan trọng. Ứng dụng CNTT vào dạy học đang dần dần được thực hiện ngày càng nhiều trên bục giảng. Việc thiết kế giáo án và giảng dạy trên máy tính bằng những đoạn phim minh hoạ với hình ảnh, âm thanh sống động, bài giảng sẽ thực sự gây sự chú ý và tạo hứng thú học tập cho HS.

Adobe Presenter là một phần mềm trình chiếu quen thuộc PowerPoint, giúp người dùng biến những buổi trình chiếu thường nhàm chán trở nên sinh động, có tính tương tác cao hơn dưới dạng phim flash đầy hấp dẫn…Adobe Presenter có sự tương tác giữa người sử dụng và phần mềm, trực quan trong việc đánh giá kết quả học tập của HS.