Mã tài liệu: 77701
Số trang: 40
Định dạng: docx
Dung lượng file:
Chuyên mục: Công nghệ phần mềm
Do hệ thống tin học ngày càng phức tạp, xu thế áp dụng phương pháp lập trình hướng đối tượng thay thế cho phương pháp cấu trúc truyền thống ngày càng phổ biến khi xây dựng các hệ thống phần mềm lớn và càng phức tạp. Hơn nữa từ khi ngôn ngữ mô hình hóa thống nhất (Unified Modeling Language- UML) được tổ chức OMG (Object Management Group) công nhận là chuẩn công nghiệp thì nó đã trở thành công cụ phổ dụng và và hựu hiệu cho phương pháp mới này.
Với các tiếp cận hướng đối tượng thì các chức năng của hệ thống được biểu diễn thông qua cộng tác của các đối tượng. Việc thay đổi tiến hoá chức năng sẽ không ảnh hưởng tới cấu trúc tĩnh của phần mềm. Sức mạnh của tiếp cận hướng đối tượng là việc tách(chia) và nhập được thực hiện nhờ tập phong phú các cơ chế tích hợp của chúng. Khả năng thống nhất cao những cái nó được tách ra để xây dựng các thực thể phức tạp từ các thực thể đơn giản.
Kết cấu đề tài:
Chương I. Mô tả hiện trạng:
Chương II: Phân tích hệ thống
Chương III: Thiết kế hệ thống
Chương I. Mô tả hiện trạng:
Cơ sở cần khảo sỏt ở đề tài “Phát triển phần mềm quản lý học tập theo tín chỉ của trường ĐHXD” là Phòng đào tạo của trường ĐHXD, là một trong các Phòng ban chức năng của bộ máy quản lý của trường.
o Lãnh đạo phòng
o Tổ điểm
o Tổ kế hoạch
o Tổ điều phối phòng học
Phòng đào tạo của trường có các nhiệm vụ chính sau:
o Lập kế hoạch giảng dạy và học tập hàng năm.
o Xử lý và đăng ký môn học.
o Xử lý kết quả học tập.
o Tổ chức quản lý mạng và cỏc phần mềm ứng dụng.
o Quản lý cụng tỏc giảng dạy.
Nhiệm vụ lập kế hoạch, xử lý, đăng ký môn học và xử lý kết quả học tập là các nhiệm vụ chính mà đề tài này nghiên cứu.
Ø Tổ kế hoạch:
ü Có nhiệm vụ lập toàn bộ kế hoạch giảng dạy của nhà trường.
ü Tổ kế hoạch chịu trách nhiệm phụ trách những môn chung: Giáo dục quốc phòng, Giáo dục thể chất.
Ø Tổ điểm:
ü Quản lý toàn bộ học tập và quá trình đào tạo.
ü Từ kế hoạch giảng dạy, tổ điểm có nhiệm vụ bố trí toàn bộ chương trình học tập như: Thời khúa biểu, phòng học, lịch thi, phòng thi.
ü Tổ điểm lập kế hoạch học tập, tham quan: Thực tập công nhân, thực tập cán bộ kỹ thuật, thực tập môn học theo kế hoạch của trường và của bộ môn.
ü Tiếp theo, tổ điểm biên soạn chương trình đào tạo và sổ tay sinh viờn.
ü Tổ điểm chịu trách nhiệm việc đăng ký môn học của sinh viên:
Những tài liệu gần giống với tài liệu bạn đang xem
Những tài liệu bạn đã xem
Phát triển phần mềm quản lý học tập theo tín chỉ của trường ĐHXD
Do hệ thống tin học ngày càng phức tạp, xu thế áp dụng phương pháp lập trình hướng đối tượng thay thế cho phương pháp cấu trúc truyền thống ngày càng phổ biến khi xây dựng các hệ thống phần mềm lớn và càng phức tạp. Hơn nữa từ khi ngôn ngữ mô hình
docx Đăng bởi
songchetvick
