Đề tài: Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở VN hiện nay.

MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU. 1

1.1.Tính cấp thiết của đề tài 1

2. Mục tiêu của bài nghiên cứu. 1

CHƯƠNG I: BẢN CHẤT VÀ YÊU CẦU VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM. 3

I Những yêu cầu đối với chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam. 3

1.Chức năng của đào tạo đại học trong quá trình phát triển kinh tế xã hội. 3

2. Tiêu chí của dịch vụ đào tạo đại học. 3

II. Quản lý chất lượng đào tạo đại học . 3

1. Thực chất của quản lý chất lượng đào tạo đại học 3

2. Nội dung cơ bản của quản lý chất lượng đào tạo đại học. 3

3. Công tác tổ chức quản lý chất lượng đào tạo đại học. 3

CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM. 3

I.Thực trạng chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay. 3

1.1. Chất lượng đào tạo đại học. 3

1.2.Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo đại học. 3

II.Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay. 3

2.1.Những điểm đã đạt được trong công tác quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay. 3

2.2. Những mặt còn tồn tại trong quản lý chất lượng đào tạo đại học nước ta: 3

2.3. Hệ thống quản lý chất lượng đào tạo ở Việt Nam hiện nay. 3

2.4. Những nhân tố tác động tới công tác quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay. 3

CHƯƠNG III. GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM. 3

3.1. Hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam. 3

3.2. Các biện pháp khác. 3

3.2.1. Thực hiện việc tự chủ, tự chịu trách nhiệm trong quản lý của các trường. 3

3.2.2. Thực hiện phân cấp trong quản lý chất lượng đào tạo đại học. 3

3.2.3. Sắp xếp lại mạng lưới các trường. 3

3.2.4. Công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý đào tạo đại học. 3

3.2.5. Kiểm định chất lượng đào tạo đại học. 3

KẾT LUẬN. 3

TÀI LIỆU THAM KHẢO.