TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN                           ĐỀ ÁN MễN HỌC

LỜI MỞ ĐẦU

              Hiện nay trong ngành giáo dục vẫn chưa có những cuộc kiểm toán lớn như các doanh nghiệp, vì hầu hết các nghiệp vụ đều đơn giản, mang tính chất nhỏ lẻ. Tuy nhiên đây chính là khe hở cho việc gian lận luồn qua.

           Thực tế cho thấy rằng tình hình giáo dục vừa qua là một nỗi bức xúc trong đông đảo quần chúng, đặc biệt qua vụ thanh tra về tình hình chi cho các thiết bị dạy học, hầu hết là chưa sử dụng, gây lãng phí cho ngân sách nhà nước. Chỉ riêng đầu tư cho giáo dục năm 2003 đã chi đến 30. 000 tỷ đồng, dự kiến năm 2006 là 55. 000 tỷ đồng, Tổng hợp từ năm 2003 cho đến nay con số chi cho giáo dục lên đến 4 tỷ USD/ năm. Trong khi đó phần chi ra là bao nhiểu, con số này vẫn chưa kiểm soát hết được.

Nhận thức tầm quan trọng của kiểm toán trong ngành giáo dục phổ thông, đặc biệtqua quá trình tỡm hiểu về mặt lý luận và thực tế tại Trườngphổ thông cấp III Quốc Oai .Em đã mạnh dạn chọn đề án mang tên “Kiểm toán chi thường xuyên trong Giáo dục Phổ thông”.

Tuy nhiên do kiến thức và thời gian cũn hạn chế nên trong đềán môn học này không thể tránh khỏi những sai sót, em rất mong được sựđóng gópý kiến của thầy cô và các bạnđể em hoàn thiệnđềán và chuẩn bị tốt hơn để tham gia nghiên cứu khoa học do Khoa Kế toán tổ chức cũng như quá trình thực tập chuyên đề trong thời gian tới.

Được sự giúp đỡ của thầy giáo – TS Ngô Trí Tuệ em đã hoàn thành đề án môn học của mình.Em xin cảm ơn thầy đã hướng dẫn tậntình cho em trong quá trình tìm hiểu và viết đề án môn học.

NGUYỄN THỊ LOAN                                             KIỂM TOÁN 45B - KHOA KẾ TOÁN