BÀI TẬP

MễN NHỮNG NGUYấN Lí CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC_ LấNIN

Họ và tên: Doãn Thị Quỳnh Hương.

MSSV     : CQ501269.

Lớp        : Tài chính doanh nghiệp C.

Khúa       : 50.

Học tại giảng đường: Hội trường A (tiết 4- 6; thứ 4).

LUẬN CHỨNG VAI TRề CỦA TRI THỨC KHOA HỌC – CễNG NGHỆ CAO ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ TRI THỨC.

I. /Tri thức khoa học- công nghệ cao

   1. Tri thức khoa học.

Hầu hết các nhà khoa học đều thừa nhận tri thức khoa học bao gồm tri thức kinh nghiệm và tri thức lý luận. Trong đó tri thức kinh nghiệm là trình độ thấp, còn tri thức lí luận là trình độ cao của tri thức khoa học. Giữa hai trình độ này các tri thức khoa học có mối quan hệ mật thiết với nhau, làm tiền đề, cơ sở cho nhau cùng phát triển, phản ánh ngày càng gần đúng hơn, đầy đủ hơn và sâu sắc hơn về thết giới vật chất đang vận động không ngừng.

Tri thức kinh nghiệm chủ yếu thu nhận được thông qua quan sát và thí nghiệm. Nú nảy sinh một cách trực tiếp từ thực tiễn, từ lao động sản xuất đến đấu tranh xã hội hoặc từ thí nghiệm khoa học. Xét một cách toàn diện và đầy đủ hơn, tri thức kinh nghiệm lại được chia làm hai loại:

+ Tri thức kinh nghiệm thông thường, còn gọi là tri thức tiền khoa học, tri thức thường nghiệm. Tri thức kinh nghiệm thông thường, chủ yếu thu nhận được từ những quan sát hàng ngày trong cuộc sống. Loại tri thức này phản ánh trực tiếp vẻ bề ngoài và mang đậm màu sắc cảm tính nhưng không đồng nhất với nú. Đương nhiên, tri thức ở cấp độ này hình thành từ nhận thức giản đơn, từ sự tác động một cách trực tiếp của sự vật lên các cơ quan cảm giác, từ những "